網上一對一點教 phonics

作者 Shari Chung，喺 Zoom 一對一教 phonics 嘅英文老師。

你分享畫面、自己操作。音素按固定次序教，每次幾個。先問「字母讀咩音」，再問「呢個字咩音開頭」。要小朋友講成句，唔好收一個音就算。小朋友自己夾出聲之後，先揭個字出嚟。

你操作，小朋友開口

教年紀細嘅初學者，小朋友唔使掂螢幕。你分享畫面、你撳，小朋友出聲答。咁樣堂嘅節奏唔會斷，而重點一直係小朋友把聲。

即係話，你畫面上有咩小朋友都見到。答案同筆記唔好擺喺分享緊嘅畫面。

音素按固定次序教，每次幾個

先教一小組已經砌得出真字嘅音，再加下一組。Ladder Phonics 頭六組係：

1. s, a, t
2. i, p, n
3. c, k, ck, e, h
4. r, m, d
5. g, o, u
6. l, f, b

揀練習字嗰陣，只用已經教過嘅音砌得出嘅字。一隻字入面有未教嘅音，拼讀就會變返估字。

先「字母讀咩音」，後「呢個字咩音開頭」

有兩個方向。字母到音：你出 s，小朋友講 /s/。字到音：你講 sun，問佢咩音開頭。

兩樣睇落差唔多，但唔係同一級。我教過一個完全初學嘅小朋友，字母到音佢答得到，但我讀一隻字問佢開頭係咩字母，佢就一路答「I don’t know」。問佢 six 開頭係咩，佢答「seven」。佢聽到嘅係成隻字，未拆得開一個個音。

所以由字母到音開始。呢樣穩陣咗，先去字到音。

要佢講成句，唔好收一個音

問「What’s the sound of S?」，小朋友就會答一個音。改為畀佢一個句框：「The sound of S is /s/.」

我堂上初學者講得最長嘅幾句，都係我畀咗句框之後即刻講出嚟。我一收返單音答案，句子就冇咗。所以每次都要佢講齊成句。

先自己夾出聲，再揭個字

將個字拆開一格格擺上畫面，例如 s · a · t。小朋友逐格讀個音，再夾埋講成個字，之後先揭答案。

答案係小朋友把口，唔係一粒掣。夾得到之後，每次淨係換一格：chop 同 shop、chin 同 shin。zat、vop 呢類假字都好有用，因為小朋友冇得靠認成隻字。

唱完歌，即刻要佢講個音

播音素歌嗰陣，小朋友大部分時間係聽。歌一停，即刻用句框問佢個音，聽完就輪到佢開口。

逐個字母串自己個名，要識字母名同次序，係另一樣技能。當幾分鐘暖身就好。

可以即刻用嘅免費工具

Ladder Lessons 訂閱計劃仲有其他 phonics 遊戲，包括專練「字母讀咩音」嘅一隻。可以去遊戲庫睇晒。

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